laporan ppl

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN INDIVIDU

Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah

Praktek pengalaman lapangan (PPL)

Mahasiswa STKIP Muhammadiyah Wilayah Jambi di Sungai Penuh

DISUSUN OLEH :

NAMA                        : HERI KUSNADI

NPM               : 0710253745013

JURUSAN       : S1 BAHASA INGGRIS

LOKASI PPL    : SMA NEGERI 2 SUNGAI PENUH

Sungai Penuh,           Desember 2010

Dosen Pembimbing                                                             Guru Pamong

Drs. SAIFUL  ASWIR                                                               ERWIN S.Pd

NIP.                                                                             NIP. 19620908 198803 1 006

Mengetahui

Kepala Sekolah SMA N 2 Sungai Penuh

Drs. ASHARI, MM

NIP. 19601008 198403 1 005

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, alhamdullillah laporan observasi ini dapat penulis selesaikan. Atas berkah dan rahmatNya pula penulis dapat menyelesaikan praktek pengalaman lapangan (PPL) di SMAN 2 sungai penuh. Shalawat serta salam penulis berikan untuk nabi muhammad SAW, yang telah memberikan petunjuk kepada umat manusia untuk menempuh jalan yang diridhoi Allah SWT.

Adapun tujuan observasi di SMA Negeri 2 Sungai Penuh adalah untuk lebih mengetahui dan mengenal lingkungan sekolah baik dari segi belajar mengajar, sarana prasarana maupun hal lain yang terkait dengan SMA Negeri 2 Sungai Penuh, sehingga Penulis lebih mudah berinteraksi dan berkomunikasi selama kegiatan praktek pengalaman lapangan (PPL) berlangsung.

Ucapan terima kasih Penulis sampaikan kepada guru pamong yang telah banyak membantu penulis dalam pembuatan laporan observasi ini, serta segala pihak yang telah turut membantu baik moril maupun materil, semoga bantuan, dorongan dan petunjuk serta bimbingan yang telah diberikan menjadi amal ibadah dan mendapat balasan yang baik pula dari Allah SWT.

Sungai penuh, 20  desember 2010

Penulis

HERI KUSNADI

DAFTAR ISI

LEMBARAN PENGESAHAN…………………………………………………1

KATA PENGANTAR…………………………………………………………….2

DAFTAR ISI………………………………………………………………………..3

BAB I PENDAHULUAN

A.           1.1 Analisis  Situasi…………………………………………….....4

B.           1.2 Perumusan  Program  Dan  Rancangan  Kegiatan Program Ppl….5

           

BAB II ISI

A.        2.1 Perencanaan………………………………………….6

        B.       2.2 Pelaksanaan ………………………………...........6

        C.      2.3 Analisis Hasil ……………………………...........7

           

BAB III PENUTUP

A.        3.1 Kesimpulan………………………………………………………..9

B.         3.2 saran…………………………..……………………….………………9

           

BAB I

PENDAHULUAN

Pemantapan Praktek Lapangan (PPL) dalam program S1-Pendidikan Bahasa Inggris merupakan salah satu upaya atau program yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memantapkan potensinya sebagai calon guru sekolah menengah atas yang professional, hal ini dilaksanakan dalam rangka menyiapkan dan meningkatkan mutu pembelajaran di kelas saat menempatkan diri sebagai seorang guru.

            Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) mempunyai arti yang sangat penting bagi mahasiswa karna dapat meningkatkan kerjasama antar mahasiswa sehingga saling memberi dan menerima pengalaman belajar dalam memecahkan hambatan dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas.

A.     Analisis  Situasi

Kegiatan PPL tahun 2010 diselenggarakan mulai tanggal 20 oktober dan berakhir tanggal 20 desember  2010.  Lokasi pelaksanaan kegiatan  PPL STKIP tahun 2010 yang di Percayakan kepada Penulis adalah SMA Negeri 2 Sungai Penuh.

SMA Negeri 2 Sungai Penuh terletak di JL.RE. Marta Dinata berjarak sekitar 2km dari pusat kota sungai penuh, letaknya sangat strategis karena terletak di pinggir jalan menuju arah Sungai Penuh dari arah desa Kumun, dekat dengan Kantor Kapolres Sungai Penuh. SMA Negeri 2 Sungai Penuh ini, berdiri pada tahun 1978 diatas tanah petak persegi empat.

Berikut beberapa data mengenai SMA Negeri 2 Sungai Penuh, yaitu :

1.      Kondisi Fisik Sekolah

. Didalam gedung terdapat beberapa fasilitas yang dapat menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah. Fasilitas yang dimiliki oleh SMA Negeri 2 Sungai Penuh dikatakan sudah baik dan layak untuk mendukung kegiatan belajar mengajar. Adapun fasilitas atau sarana yang ada di SMA Negeri 2 Sungai Penuh adalah sebagai berikut :

Secara umun gedung SMA Negeri 2 Sungai Penuh terdiri dari

a.       Ruang Kepala Sekolah

Ruang Kepala Sekolah Terletak di antara Ruang TU dan Ruang wakil Kepala Sekolah.

b.      Ruang Wakil Kepala Sekolah

Ruang Wakil Kepala Sekolah Terletak Di Sebelah Ruang Kepala Sekolah dan berdampingan dengan lorong gerbang masuk sekolah

c.       Ruang Guru

Ruang guru terletak di sudut pojok sekolah dan di antara kelas XII ips 1 dan Kelas Xb

d.      Ruang kelas

Sekolah ini memiliki sembilan belas ruang kelas yang masing-masing terdiri dari kelas sepuluh  (7 kelas), kelas sebelas (6 kelas) , kelas dua belas (6 kelas). Yang rata-rata jumlah siswa perkelas sekitar 35 siswa.

e.       Perpustakaan

Perpustakaan SMA Negeri 2 Sungai Penuh Terletak di samping kanan depan sekolah, yang mempunyai koleksi buku yang bisa dikatakan cukup dan mempunyai buku yang bervariasi diantaranya buku-buku penunjang kegiatan belajar, buku bacaan,  yang bersifat keagamaan, social, dan ilmu pengetahuan.

f.        Ruang komputer

Terdapat ruang computer dengan jumlah computer sebanyak 20 unit, namun yang masih dapat dioperasikan hanya tinggal 7 unit, sedangkan yang lainnya rusak, selain itu juga terdapat terdapat fasilitas internet di ruang lab multimedia yang seluruh unit computer bisa di operasikan.

g.       Mushola

SMA Negeri 2 Sungai Penuh juga mempunyai musholah yang terletak di antara ruang osis dan kelas XI ipa 2 dan bernama Mushola Nurul Haq.

h.       UKS

Ruang UKS SMA Negeri 2 Sungai Penuh terletak diantara labor multi media dan ruang BK, dengan didalamnya mempunyai fasilitas berupa tempat tidur lengkap dengan bantal dan selimutnya,  dan ada juga obat-obatan yang tersusun rapi didalam kotak P3K.

i.         Media

Media pembelajaran yang terdapat di SMA Negeri 2 Sungai Penuh ini berupa beberapa unit Infokus,  alat praga IPA, alat Praga Matematika, alat Praga IPS serta media-media lain yang mempermudah guru dalam penyampaian materi pembelajaran.

j.        Fasilitas olahraga

Fasilitas olahraga yang dimiliki antara lain : 1 lapangan Basket,1 lapangan volley, seperangkat peralatan permainan volly, net bola volly, dan seperangkat alat permainan basket. Dan  lapangan tersebut terletak di tengah  sekolah dan biasa juga digunakan untuk upacara bendera bersama setiap hari senin.

k.      Parkiran

Parkiran untuk kendaraan bermotor milik guru berada di depan ruang Labor Bahasa, sementara untuk pakiran sepeda siswa-siswi SMA Negeri 2 Sungai Penuh mereka menggunakan halaman  sekolah sebagai tempat pakir sepeda motor  mereka.

l.         Ruang Tata Usaha

Ruang tata usaha terletak di sebelah ruang kepala sekolah. ruang TU ini dilengkapi dengan fasilitas berupa beberapa komputer dan Printer dalam kondisi yang siap pakai sehingga memudahkan petugas TU dalam melaksanakan Kerjanya.

m.     Rumah Penjaga sekolah

Rumah penjaga sekolah terletak dibelakang  labor fisika.

2.      Kondisi Non –Fisik Sekolah

Kondisi non fisik SMA Negeri 2 Sungai Penuh dapat dijelaskan sebagai berikut :

a.       Nama Sekolah        :  SMA Negeri 2 Sungai Penuh

b.      Alamat                   :  Jl . RE Martadinata

c.       Telpon                    :  (0748)21390

d.      Kode Pos               :  37114

B.     Perumusan  Program  Dan  Rancangan  Kegiatan Program PPL

Dalam kegiatan PPL di SMA Negeri 2 Sungai Penuh, Kerinci, Jambi ada beberapa kegiatan rancangan dan kegiatan PPL yang akan dilaksanakan, yaitu:

a.       Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sebelum melakukan praktek mengajar, penulis membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan materi yang akan di ajarkan.

BAB II

PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

A.     PERENCANAAN

1.      Praktek pengalaman lapangan terbimbing

Praktek mengajar terbimbing adalah praktek mengajar yang mengupayakan agar mahasiswa  calon guru dapat menerapkan kemampuan mengajar secara utuh dan terintegrasi dengan  bimbingan guru pamong dan dosen pembimbing.

Pelaksanaan praktek mengajar terbimbing di SMA Negeri 2 Sungai Penuh dilaksanakan oleh penulis dalam kelas, sesuai dengan jadwal mengajar sesuai dengan materi yang akan diajarkan, dengan dibimbing oleh Guru Pamong yang bersangkutan. Satu kelas dipegang oleh penulis  yang langsung didampingi oleh Guru Pamong yang bersangkutan, yang dimana Guru Pamong tersebut membantu memanajemen kelas selama penulis mengajar .

Adapun perencanaan yang disiapkan oleh praktikan adalah sebagai berikut:

a.       Merancang pelaksanaan pengajaraan sesuai dengan satuan pembelajaran, standar kompetensi dan kompetensi dasar.

b.      Merancang dan mempersiapkan media sebagai bahan dan alat bantu dalam proses pembelajaran.

c.       Memilih metode yang tepat dan sesuai dengan materi yang akan disampaikan serta kondisi perkembangan perserta didik.

Sebelum melakukan kegiatan ini, penulis terlebih dahulu mengkonsultasikan baik mata pelajaran maupun materi yang  akan disampaikan, serta  media atau metode yang akan digunakan. Selain mengkonsultasikan beberapa hal tersebut penulis juga menggali informasi keadaan kelas serta perkembangan perserta didik. Setelah melewati fase – fase tersebut maka penulis siap mengajar di dalam kelas dengan didampingi guru pamong yang bersangkutan.

2.      Praktek pengalaman lapangan mandiri

Setelah dirasa cukup dalam praktek terbimbing maka penulis diwajibkan untuk praktek mandiri. Guru Pamong memberikan tugas kepada penulis dan plaksanaan juga diserahkan sepenuhnya.

Adapun perencanaan yang disiapkan oleh penulis sama dengan perencanaan diwaktu praktek terbimbing, adalah sebagai berikut :

a.       Merancang pelaksanaan pengajaraan sesuai dengan satuan pembelajaran, standar kompetensi dan kompetensi dasar.

b.      Merancang dan mempersiapkan media sebagai bahan dan alat bantu dalam proses pembelajaran.

c.       Memilih metode yang tepat dan sesuai dengan materi yang akan disampaikan serta kondisi perkembangan perserta didik.

Setelah persiapan selesai praktikan tetap mengkonsultasikan dengan guru pamong yang bersangkutan. Akan tetapi perbedaan dalam pelaksanaannya ialah penulis tidak lagi didampingi oleh guru pamong, melainkan penulis melaksanakan pengajaran sendiri di dalam kelas. Dengan kata lain penulis benar-benar dilatih memanajemen kelas dan menyampaikan materi sendiri sesuai dengan kemampuannya tampa adanya pendamping di dalam kelas.

3.      Ujian praktek pengalaman lapangan

Kegiatan praktek pengalaman lapangan di SMA Negeri 2 Sungai Penuh diakhiri dengan ujian praktek mengajar. Ujian praktek mengajar adalah untuk mengukur kemampuan mahasiswa dalam mengajar. Ujian praktek mengajar dimaksudkan untuk mengukur kemampuan mengajar dan menetapkan keberhasilan mahasiswa dalam melaksanakan latihan mengajar.

Adapun ujian praktik lapangan dilaksanakan sebanyak lima kali, dengan pengalaman selama praktik terbimbing maupun mandiri penulis mempersiapkan secara optimal dan maksimal baik dari persiapan maupun pada saat pelaksanaan pengajaran. Dalam ujian penulis dinilai langsung oleh guru pamong bersama dengan dosen pembibing lapangan selama proses pembelajaran berlangsung. Aspek yang dinilai dari penulis adalah kejelasan RPP, proses selama PBM, kompetensi kpribadian dan kompetensi social.

B.                                                                                                                                  PELAKSANAAN

Dalam kegiatan PPL di SMA Negeri 2 Sungai Penuh ada beberapa kegiatan PPL yang dilaksanakan, yaitu sebagai berikut :

1.      Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sebelum melakukan praktek mengajar, penulis membuat RPP sesuai dengan kompetensi yang akan diajarkan. Dalam hal ini penulis sebelum mengajar mengkonsultasikan materi pembelajaran dengan guru kelas yang bersangkutan.

2.      Praktek Mengajar

Pratik mengajar dibagi menjadi dua kategori, yaitu :

a.       Praktek pengalaman lapangan terbimbing

 Praktek mengajar terbimbing adalah praktek mengajar yang mengupayakan agar mahasiswa  calon guru dapat menerapkan kemampuan mengajar secara utuh dan terintegrasi dengan  bimbingan guru pamong dan dosen pembimbing.

Pelaksanaan praktek mengajar terbimbing di SMA Negeri 2 Sungai Penuh dilaksanakan oleh penulis di dalam kelas, sesuai dengan jadwal mengajar sesuai dengan materi yang akan diajarkan, dengan dibimbing oleh guru pamong yang bersangkutan. Satu kelas dipegang oleh penulis  yang langsung didampingi oleh guru pamong yang bersangkutan, yang dimana guru pamong tersebut membantu memanajemen kelas selama penulis mengajar .

b.      Praktek pengalaman lapangan mandiri

Praktek mengajar mandiri adalah praktek mengajar yang dilakukan oleh praktikan tampa ada pendampingan oleh guru pamong. Hal ini dilakukan dengan maksud agar penulis belajar bagaimana memanajemen kelas dengan baik sehingga apa yang disampaikaan ketika proses belajar mengajar berlangsung dapat diterima oleh siswa.

c.       Jadwal dan Materi pembelajaran Praktik Mengajar Yang Dilaksanakan Oleh Praktekan selama Mengikuti kegiatan PPL di SD Negeri Condongcatur adalah sebagai berikut :

Pertemuan Ke	Hari/Tanggal	Kelas	Mata Pelajaran/ Materi
1 Terbimbing	Senin /27-09-2010	Xb
2 Mandiri	Kamis /30-09-2010	Xb
3Mandiri	Rabu / 13-10-2010	Xa
4 Terbimbing	Kamis/14-10-2010	Xb
5 Mandiri	Rabu /20-10-2010	Xa
6 Mandiri	Kamis/21-10-2010	Xb
7 Mandiri	Rabu /27- 10-2010	Xa
8 Terbimbing	Kamis /28-10-2010	Xb
9 Mandiri	Rabu/04-11-2010	Xa
10 Mandiri	Kamis /05-11-2010	Xb
11 Mandiri	Rabu /11-11-2010	Xa
12 Terbimbing	Kamis/12-11-2010	Xb
13 Mandiri	Rabu /18-11-2010	Xa
14 Mandiri	Kamis /19-11-2010	Xb
15 Mandiri	Rabu /25-11-2010	Xa
16 Mandiri	Kamis /26-11-2010	Xb
17 Mandiri	Rabu /02-12-2010	Xa

Selain mengajar di kelas Xa dan Xb, penulis juga sering mengajar di kelas XI dan XII baik pelajaran yang penulis bidangi maupun pelajaran yang lain.

3.      Ujian Pratik Mengajar

Kegiatan praktek pengalaman lapangan di SMA Negeri 2 Sungai Penuh diakhiri dengan ujian praktek mengajar. Ujian praktek mengajar adalah untuk mengukur kemampuan mahasiswa dalam mengajar. Ujian praktek mengajar dimaksudkan untuk mengukur kemampuan mengajar dan menetapkan keberhasilan mahasiswa dalam melaksanakan latihan mengajar.

Adapun pelaksanaan ujian praktek yang telah penulis laksanakan adalah:

1)      Hari/tanggal            : senin

Kelas/semester       : Xb / ganjil

Mata Pelajaran       : Bahasa Inggris

Materi Pokok:        : Noun Phrase

Alokasi Waktu       : 2x 45menit

2)      Hari/tanggal            : Kamis

Kelas/semester       : Xb / ganjil

Mata Pelajaran       : Bahasa Inggris

Materi Pokok         : Past Tense

Alokasi Waktu       : 2x 45menit

3)      Hari/tanggal            : Kamis

Kelas/semester       : Xb / ganjil

Mata Pelajaran       : Bahasa Inggris

Materi Pokok         : Past Continouse Tense

Alokasi Waktu       : 2x 45menit

4)      Hari/tanggal            : Kamis

Kelas/semester       : Xb / ganjil

Mata Pelajaran       : Bahasa Inggris

Materi Pokok         : Procedure Text

Alokasi Waktu       : 2x 45menit

C.     ANALISIS HASIL

Rencana-rencana yang telah disusun oleh penulis dapat dilaksanakan dengan baik. Sehingga kegiatan praktikan pengalaman lapangan  (PPL) dapat dianalisis sebagai berikut :

1.      Pengalaman PPL

Ada berbagai hal yang dapat menambah pengalaman selama melaksanakan PPL di SMA Negeri 2 Sungai Penuh, yakni adalah sebagai berikut:

a.       Pelaksanaan tahap pengenalan lapangan memberikan banyak pengetahuan dan pemahaman pada penulis serta memberikan wawasan terhadap berbagai karakteristik komponen pendidikan, iklim, nilai dan norma yang ada di sekolah menengah atas.

b.      Pelaksanaan praktek mengajar terbimbing telah banyak memberikan pengalaman terhadap penulis dalam kaitanya dengan tugas guru sebagai pengajar. Pengalaman tersebut meliputi pengkajian GBPP, pengembangan materi pembelajaran, penyusunan persiapan mengajar   (RPP), pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, memberi bimbingan kepada siswa serta melakukan evaluasi.

c.       Pelaksanaan praktek mengajar mandiri, pengalaman ini berkaitan tentang bagaimana melaksanakan tugas guru disekolah menengah atas dalam mengajar dan mendidik siswa dari awal masuk sampai jam sekolah selesai. Kegiatan ini memberikan kesempatan kepada penulis untuk seolah-olah menjadi guru yang sebenarnya.

d.      Praktek persekolahan, dengan diadakan praktek persekolahan penulis dapat mengenal, memiliki kemampuan dan keterampilan dalam melakukan kegiatan-kegiatan sekolah selain proses belajar mengajar yang diadakan di dalam kelas.

2.      Hambatan yang dialami

Selain mendapat pengalaman dan pengetahuan selama PPL penulis juga mengalami hambatan disaat melaksanakan PPL, adapun hambatan yang dialami adalah sebagai berikut :

a.       Dalam menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran dan media yang dipakai saat pelaksanaan praktek mengajar.

b.      Memanajemen kelas, pada saat pembelajaran siswa-siswi kurang memperhatikan instruksi dan menyebabkan penguasaan kelas agak sulit diatur.

Dari beberapa hambatan yang penulis utarakan diatas, usaha yang dilakukan oleh penulis untuk mengatasi hambatan tersebut adalah sebagai berikut :

a.       Penulis meminta materi pembelajaran 1 atau 2 hari sebelum penulis melaksanakan pembelajaran dikelas dan sekaligus mengkonsultasikan kepada guru pamong bersangkutan.

b.      Penulis berusaha mencari metode mengajar yang lebih menarik dan menyiapkan media yang bisa melibatkan siswa dalam proses pembelajaran seperti media infokus dan laptop.

BAB III

PENUTUP

A.     Kesimpulan

Berdasarkan praktek mengajar yang telah penulis lakukan dan juga data-data yang diperoleh selama melaksanakan PPL di SMA Negeri 2 Sungai Penuh, maka dapat disimpulkan hasil yang diperoleh selama melaksanakan PPL  antara lain adalah sebagai berikut:

1.      Praktek pengalaman lapangan, khususnya praktek mengajar merupakan pengalaman yang sangat berharga dan bermanfaat bagi penulis sebagai calon guru.

2.      Penguasaan materi bagi seorang guru bidang studi belum cukup untuk menentukan keberhasilan dalam mengajar, tanpa didukung cara atau metode penyampaiaan yang sesuai.

3.      Mahasiswa yang melakukan praktek pengalaman lapangan dituntut agar memiliki kompetensi yang harus dimiliki, yaitu : Kompetensi pendagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi professional, dan kompetensi sosial.

4.      Semakin banyak praktek yang berhadapan langsung dengan siswa semakin banyak pengalaman yang didapat.

B.     Saran

1.      Pihak Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan STKIP-M

a.       Pihak STKIP-M diharapkan dapat memberikan pembekalan yang cukup sebelum mahasiswa calon guru melaksanakan praktek pengalaman lapangan. Disisi lain bimbingan dari pihak STKIP-M  hendaknya juga dilakukan di sekolah yang dimana praktekan mengajar, dengan kata lain Dosen Pembimbing melakukan pengawasan secara langsung dilapangan, sehingga mahasiswa mendapatkan masukan (kritik dan saran) tidak hanya dari guru pamong dan pihak sekolah saja, melainkan dari dosen pembimbing juga.

b.      Keberhasilan pelaksanaan PPL merupakan tanggung jawab bersama antara mahasiswa praktekan, sekolah tempat praktek, maupun pihak STKIP-M dan semua pihak yang bersangkutan. Oleh karna itu dalam upaya meningkatkan kualitas PPL ini sebaiknya diperlukan adanya kerjasama yang baik antara semua komponen yang yang terlibat didalamnya. Hal ini dimaksudkan agar adanya peningkatan peran dan fungsi masing-masing komponen.

2.      Pihak Sekolah

a.       Dalam upaya meningkatkan kualitas PPL, kiranya perlu adanya suatu rancangan program untuk mengoptimalkan fungsi dan peran mahasiswa praktekan bagi pengembangan dan fungsi masing-masing komponen.

b.      Fasilitas yang ada disekolah, misalnya : perpustakaan, ruang UKS, dan fasilitas pembelajaran  hendaknya dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya oleh siswa sekolah sehingga dapat meningkatkan kualitas siswa.

3.      Mahasiswa PPL

a.       Perlu penguasaan materi, mata pelajaran tertentu, misalnya bahasa inggris sehingga dalam praktek mengajar dapat berjalan dengan baik.

b.      Menjaga nama baik almamater dan memiliki kepribadian yang baik dan luhur.

c.       Bersikap disiplin dan tetap mengikuti kegiatan PPL, sampai penarikan kembali mahasiswa PPL.

VIOLET

gambar animasi vahry

keuntungan merokok,,,, walaupun aku gak merokok...

1. Perokok pasif lebih berbahaya daripada perokok aktif, maka untuk mengurangi resiko
tersebut aktiflah merokok.

2. Menghindarkan dari perbuatan jahat karena tidak pernah ditemui orang yang membunuh, mencuri dan berkelahi sambil merokok.

3. Mengurangi resiko kematian: Dalam berita tidak pernah ditemui orang yang meninggal
dalam posisi merokok.

4. Berbuat amal kebaikan: Kalau ada orang yang mau pinjam korek api paling tidak sudah siap / tidak mengecewakan orang yang ingin meminjam.

5. Baik untuk basa-basi / keakraban: Kalau ketemu orang misalnya di Halte kita bisa
tawarkan rokok. Kalau basa-basinya tawarkan uang kan nggak lucu.

6. Memberikan lapangan kerja bagi buruh rokok, dokter, pedagang asongan dan perusahaan obat batuk.

7. Bisa untuk alasan untuk tambah gaji karena ada post untuk rokok dan resiko baju berlubang kena api rokok.

8. Bisa menambah suasana pedesaan / nature bagi ruangan ber AC dengan asapnya sehingga se-olah² berkabut.

9. Menghilangkan bau wangi²an ruang bagi yang alergi bau parfum.

10. Kalau mobil mogok karena busi ngadat tidak ada api, maka sudah siap api.

11. Membantu program KB dan mengurangi penyelewengan karena konon katanya merokok
bisa menyebabkan impoten.

12. Melatih kesabaran dan menambah semangat pantang menyerah karena bagi pemula
merokok itu tidak mudah, batuk² dan tersedak tapi tetap diteruskan (bagi yang lulus).

13. Untuk indikator kesehatan: Biasanya orang yang sakit pasti dilarang dulu merokok. Jadi yang merokok itu pasti orang sehat.

14. Menambah kenikmatan: Sore hari minum kopi dan makan pisang goreng sungguh nikmat.
Apalagi ditambah merokok!

15. Tanda kalau hari sudah pagi, kita pasti mendengar ayam merokok.

16. Anti maling, waktu perokok batuk berat di malam hari.

17. Membantu shooting film keji, rokok digunakan penjahat buat nyundut jagoan yang terikat dikursi… Ha³ penderitaan itu pedih jendral…!!!

18. Film Koboy pasti lebih gaya kalau merokok sambil naik kuda, soalnya kalau sambil ngupil susah betul.

19. Teman boker yang setia.

20. Bahan inspirasi dan pendukung membuat Tugas Akhir, sehingga seharusnya dicantumkan terima kasih untuk rokok pada kata sambutan

Gaby ! Who Is She..??

Ne hasil googling saia tentang dia, tapi kok banyak banget versinya ya??? 

Versi Pertama

Ada yang bilang cewe ini bernama Ega. Ega adalah seorang vokalis Band Caramel, dia frustasi karena ditinggal Boyfriendnya, pacarnya meninggal dalam sebuah tawuran. Karena frustasi Ega mencoba bunuh diri, dia ditemukan oleh temanya dalam keadaan sekarat, dan langsung dilarikan ke rumah sakit. Saat ajal mau menjelang Ega menyanyikan lagu ini dengan iringan gitar yang dimainkan sendiri, dan direkam oleh temannya. Setelah menyanyikan lagu ini Ega pun meninggal.

Versi Kedua

Namanya Gaby, Dia anak SMU Blora di Madiun (katanya, tapi temen-temen aku bilang dia ank sidoarjo), dia juga anak Band khususnya vokal, sewaktu itu dia kelas 3 SMA mau menempuh ujian pastinya. Dia punya pacar anak pembalap, suka balapan motor. Nah, pada waktu masa-masa ujian itu mereka jarang komunikasi karena sibuk belajar. Tanpa diketahui Gaby, ternyata pacarnya meninggal gara-gara kecelakaan. Orang tua pacarnya maupun temen-temennya nggak mau kasih tau Gaby, takut mengganggu konsen belajarnya. Akhirnya setelah selesai ujian Gaby ke rumah pacarnya bermaksud buat ketemu, kan kangen tuh, n mau marah-marah juga cz knp setelah ujian pacarnya nggak kasih kabar. Truz pas di rumah pacarnya, Gaby kaget kok rame-rame, banyak orang baca yasin. Ibu pacarnya akhirnya kasih tau ke Gaby kalo pacarnya uda nggak ada, meninggaL! Gaby shock banget pastinya, dia stress berat! Temen dan keluarganya kasih support dia untuk bangkit. Sampai akhirnya dia berhasil menciptakan lagu itu, lagu tentang perasaan dia. Niatnya Lagu itu akan dipentaskan pas perpisahan sekolah. Tapi sayangnya .. Gaby memilih ketemu sama pacarnya, dia dikabarkan gantung diri! Itu terjadi di Tahun 2007 kemaren. Nah .. setelah itu menyebarlah Lagu-lagunya .. Dan banyak yang bilang setelah ngedengerin lagu itu banyak yg didatangi cewek cantik alias Hantunya Gaby. Katanya juga banyak kejadian-kejadian gitu sekitar bulan desember yaitu pas bulan kelahiran Gaby.

Versi Ketiga

dy tu aslinya ank bali. dy bkin lirik tu sndri. karena dy ditinggal olh kekasihnya yg meninggal dlu. pertama ceritanya, geby tu mahasiswa universitas di jogja. kejadian itu terjadi di bali kmpung halmannya. kejadian ini berlangsung tanggal 11 januari 2008 pada malam hari, waktu itu geby ma teman ne naik mobil kijang panter dy lg m jalan2 gtu dech

ternyata waktu perjalanan dy melihat sang kekasih lagi sama cewek lain lalu dy manggil kekasihnya tu, sehabis melihat kekasihnya lagi selingkuh dy ngebut pulang kerumah tmen td tanpa disdri pacar geby td ngikutin geby tp dy kehilangan dy terus dy cari sesampai dijalan yang spi dy ngebut karena dy liat mobil geby ternyata disana ada simpang jalan dsitu pacar geby mninggal kecelakaan. 2 hari kmudian geby diberitahu bahwa pacarnya telah meninggal karena kecelakaan. setelah mendengar kabar itu geby g prnah keluar dari kamar dy ngurung dri dsna. sambil nangis dy bikin lagu yang kni telah menyebar. stelah itu malam harinya dy dibujuk untuk keluar kmar olh temannya ternyata dy mw, dy diajak ke sebuah cafe dibali. distu dy cba untuk nyanyi kan lgu buatannya td. tpi sebelum nyanyi dy minum obat yang punya dosis tinggi, dy minum semua obat tadi tanpa sepengetahuan temannya. setelah minum cy nik keta panggung. lalu dya nyanyi waktu dy tengah2 tangan geby bercucuran keringat. kan dilgunya terdengar suara senar gitar putus itu geby mulai merasa sakit didada setelah suara senar tdi lagunya selesai hanya sampai di pernah ada. lalu lagunya habis sebetulnya lagunya itu masih panjang. dan disitu terdengar suara teriakan seorng cewek itu temen geby. yang tw bahwa dya minum obat dosis tinggi. stelah itu geby jatuh dari bangku yg didudukinnya lalu dy sekarat dalam keadaan memegang gitar, dy dilarikan kerumah skit ternyta dy meninggal di jlan. jadi dy g jd dibawah kerumah sakit.

Versi Keempat

Lagu ini dibuat oleh seorang vokalis dari band Caramel (Stikom Bali) yang bernama EGA. Dia ditinggalkan oleh pacarnya dan dia tidak kuat menahannya sehingga putus asa dan menyanyikan lagu ini di depan teman-temannya sebelum dia bunuh diri ke esokan harinya. Di lagu versi ini ternyata terdapat pesan khusus..Yaitu dua kalimat kalo didengarkan secara terbalik (reserve).

Versi Lima

Geby adlh anak sekolah yng bersekolah di daerah JAkBar.

Dia mmpunyai seorang pacar yg sngt dicintai Geby,sebaliknya pun sma cwo itu jg mncintai Geby.. Suatu musibah terjadi kpd si cwo dan musibah itu mnyebabkan kematian…!(peristiwa itu mmbuat Geby sedih)

Lagu ini diciptakan untuk kekasihnya yang telah pergi untuk selamanya….! (sebelum akhirnya dia menyusul kekasihnya..)

Versi Enam

dia nulis lagu itu sendiri di bantu ma temennya inisial nn

dia anak malang tepatnya anak sawojajar dia meninggal bunuh diri bukan di kamar ataupun di kamar mandi tapi dia meninggal di jalan purwosari sebelum pandaan kilometer 5 klo ngga salah depannya pom bensin

waktu itu tu gaby lagi ada acara ma temennya di samping itu pacarnya lagi dalam perjalanan ke surabaya untuk ngetes sepeda di kenjeran sby

pada waktu sampai di pom bensin purwosari dia ngalami kecelakaan maut antar bus dan dia meninggal di sana

saat kabar belom sampai ke gaby, gaby datang ke rmh pacarnya sedang ada acara tahlilan dan baru dari situ dia sadar klo pacarnnya udah ngga ada

dalam perasaan kalut itu pun akhirnya dia ngurung diri di kamar selama 4 hari

dan sesudah itu dia caling temennya yang juga anak band inisial crml untuk main 3 x di sebuah cafe di sawojajar

setelah itu di penampilan terakhirnya dia berpesan lagu ini bakal dia dedikasiin ke pada pacarnnya yang udah meninggal dan sekaligus nutup diri (pensiun dari dunia music)

1 hari setelah dia main di cafe dia ada rencana pergi ke surabaya

entah tujuan apa sampai di lokasi di mana pacarnya mati dia loncat dari bus berkecepatan 100km/jam

lanjut dari belakang dia di tabrak sama mobil panther warna merah maron

klo ngga salah beritanya masuk koran malang pos klo tanggalnya aku rada lupa

karna aku sering liat dia main di cafe itu

Versi Tujuh ( Sumber dari IP :125.164.203.245)

geby bukan anak malang tapi anak jombang tepatnya daerah snobito jadi ini cerita sebenarnya gw dan pacarnya geby tu adalah temen lama sampai suatu saat gw dikenalin sama geby n gw jd deket sama dia tetapi temen gw tepatnya pacarnya geby merasa cemburu gw coba tuk jelasin tp dia g mau denger akhirnya gw nantang dia balapan motor di daerah krian waktu itu kita balapan dan tiba2 dia keserempet bus itulah kenapa dia bisa meninggal dan gwby pun akhirnya tau klo kekasihnya meninggal tp dia g tau klo dia meninggal krn balapan motor sama gw dan dia akhirnya menyendiri sampai pada akhirnya di temukan bunuh diri dengan meminum racun serangga dikamarnya gw merasa terpukul bgt cz gw scr g lgsng dah bunuh 2 orang sahabat gw.

Versi Delapan

Misteri tentang lagu yang dibuat oleh Ega seorang vokalis band Carame. Nasibnya begitu malang. Ia memilih untuk mengakhiri hidupnya karena sebuah cinta.

Ega ditinggal pergi oleh kekasihnya akibat sebuah tawuran massal disaat cinta mereka bersemi. Kematian sang kekasih begitu membuatnya terpukul. Tak tahan terhadap kesedihan yang berlarut larut , ia pun memutuskan untuk mengakhiri dirinya dengan tragis. Ia ditemukan bunuh diri di kamarnya. Disamping jasadnya ditemukan sebuah catatan lagu yang ia tulis untuk terakhir kalinya. Lagu yang begitu menyentuh, dan membuat semau orang yang mendengarkannya akan terbuai pilu memahami isinya.

Ia menjadikan lagu itu warisan terakhir dari kisah mereka. ( Dari Sini)

Versi Sembilan

pada suatu hari ada nak stiesia naik bus ke stiesia namanya wahyu, dia mau bli kaset bajakan, lalu ketangkep ma pol PP lalu dya loncat ke kali deket situ, ndak lama mayatnya kintir ntuh, lalu pacarnya kaget saat cowonya nda ke kampus, makanya dya minum obat gugurkan kandungan lalu ndak lama tewas waktu konser di kampus STIESIA

Versi Sepuluh

di Radio EBS surabaya tu pernah diwawancarai band Caramel nya…n pencipta lagu ‘jauh’ tu masih hidup n lagi melanjutkan studinya di makassar,gitu…n mereka minta jangan lagi menyebar isu2 yg berlebihan,,,n 100% gak bener,,,hidup kejujuran,,,dan kebenaran….oh ya,,,n katanya tu hanya ulah iseng salah satu personil band caramel yg terlalu melebih2kan cerita

Versi Sebelas

hasil wawancara dengan salah satu personal caramel.

anang sang gitaris.

agnes: hai anang selamat pagi maaf ngerepotin waktu kamu buat ngobrol sama saya

anang: ya pagi juga.sorry kemarin2 sibuk..

anang berlokasi di surabaya dan saya jakarta

ag: anang gimana dengan kabara caramel band anda?

an: baik baik saja. kami lagi persiapan bikin album rekamanan!

ag: kita langsung ke topik saja. saya membuat cerita tentang ega dalam lagu jauh yang kemudian saya bikin cerpen dan menjadi hit list , saya merasa penasaran dengan lagu itu. bisa anda ceritakan misteri kebenaran kisah tersebut?

an: saya sebenarnya juga ingin jujur. saya sangat terganggu dengan rumor tentang lagu jauh yang dinyanyikan ega. sebenarnya diantara group kami tidak ada yang bernama ega. awalnya malah saya berpikir anda si Ega itu?

ag: kok bisa?

An: intinya kami sudah mendapatkan ribuan pertanyaan sama tentang lagu tersebut. disini kami ingin konfirmasi bahwa” BUkan kami pemilik lagu tersebut. dan bahkan kami mencari tau siapa pemilik lagu tersebut!” karena kami pun menjadi bingung sebab band kami tiba tiba dikaitkan dengan lagu tersebut

Ag: Jadi kalian sendiri tidak tau? lalu siapa yang membuat rumor itu?”

An: kalau kami tau. kami tidak perlu pusing2 menghadapi pertanyaan yang sama. kami malah berpikir anda yang membuatnya!”

Ag: ok dari sini saya mendapatkan penyataan, kalau kalian bukanlah pemilik lagu tersebut dan kalian hanya korban dari gosip tersebut!”

An: Iya.

Ag: wah kalau gitu pusing juga ya. lagu ini menjadi tambah misterius dong! anda sendiri tau ga kira kira siapa yang bikin lagu dan nyanyinya!”

An: kami dengar salah satu orang bali, kemudian ada juga yang bilang dari makasar. yang pasti kami penasaran banget dengan sosok wanita yang menyanyikan lagu tersebut! bersama misterinya.